lunes, 28 de abril de 2014

Nuestro adiós a Gabriel García Márquez


     Colombiano, caribeño, latinoamericano. Genio. Escritor amado por todos los
latinoamericanos y admirado en el mundo entero. Maestro de varias generaciones de escritores. Colocó a América Latina en el mapa de la literatura universal. Luchó por la unidad y la independencia real de Latinoamérica.

      Querido Gabo, ahora que nos has dejado, desde este espacio, queremos ofrecerte una parcelita de nuestro trabajo y esfuerzo. Es nuestra manera de llorar tu pérdida; aunque, a decir verdad, siempre estarás con nosotros, porque nos dejas todo un legado de riqueza con tus innumerables escritos. Gracias por ser un genio. Descansa en paz.

El alumnado de 5º de primaria va a trabajar sobre la biografía de García Márquez. Para ello aquí os dejo los siguientes enlaces de interés.

 Biografías y vidas
Wikipedia
El resumen
Mundo latino
Buscabiografías
Blog Rimas de colores



lunes, 21 de abril de 2014

EL BALONMANO

En nuestro municipio, Almuñécar, tenemos una vieja y alta tradición de este deporte en el ámbito femenino. Son muchas generaciones de mujeres las que han practicado este bonito deporte y las ha llevado a competir fuera de sus fronteras; siendo, en varias ocasiones, campeonas de España. Estas últimas semanas de Abril vamos a trabajar el deporte del Balonmano en Educación Física en nuestra escuela. Por esta razón he creído conveniente, recoger información sobre la teoría, técnica y táctica del Balonmano. Creo que os ayudará a entenderlo y, de esa manera, practicarlo mejor.

El balonmano (del inglés handball) es un deporte de pelota en el que se enfrentan dos equipos, cada uno de siete jugadores (seis son jugadores de campo y uno es portero) que se enfrentan entre sí. El objetivo del juego es conseguir marcar gol con la pelota en la mano en la meta del equipo rival. El equipo que después del partido, que consta de dos partes de 30 minutos, haya logrado más goles resulta ganador, pudiendo darse también el empate.


 Para jugar a balonmano debes tener en cuenta estas nociones básicas: 
1.  Se puede avanzar con el balón en las manos hasta un máximo de tres pasos. A partir de ese momento el jugador dispone de 3 segundos para lanzar, pasar el balón o botar.
2. El área de la portería no puede ser invadida por ningún jugador excepto el portero que defiende la portería. Si un jugador atacante lo hace, la jugada es invalida y el balón pasa a manos del equipo que defendía. Si un jugador del equipo que defiende invade el área, se señalará 7 metros.
3. Un jugador no puede sobrepasar la línea de lanzamiento al ejecutar 7 metros y por lo menos alguna parte de un pie tiene que permanecer en contacto con el suelo hasta después del lanzamiento.
4. Si el equipo atacante no demuestra una actitud ofensiva, se le pitará ‘juego pasivo’ y se le dará el balón al equipo que defendía. No hay un tiempo definido para pitar ‘juego pasivo’ así que suele haber controversia ya que el criterio arbitral, en este caso, hace mucho.

Ya conoces algunas cosas para jugar a balonmano pero antes fíjate como se colocan los jugadores en el campo y los nombres que reciben.

Posición táctica de los jugadores.

Portero

      El guardameta de balonmano es el único jugador, que dentro del área de 6 metros, puede dar los pasos que quiera con la pelota en las manos, sin necesidad de hacerlo botar. También es el único que puede tocar la pelota con sus piernas, aunque sólo para parar los tiros. Fuera de dicha área debe comportarse como cualquier otro jugador del campo.

Extremo

Los extremos se colocan uno a cada lado de los laterales. Suelen ser jugadores rápidos, ágiles, poco pesados y con gran capacidad de salto.

Lateral

Los laterales se sitúan uno a cada lado del central. Suelen ser jugadores altos y corpulentos con un potente lanzamiento.

Central

El central es el eje del equipo. Él es el que manda en ataque y defensa: marca las jugadas, coloca a los jugadores e indica desde donde deben comenzar los ataques estáticos. Además suele ser un jugador rápido de reflejos y con mucha táctica.

Pivote

Finalmente, el pivote es el encargado de internarse en la muralla defensiva y abrir huecos donde sea posible. Son jugadores robustos, que funcionen bien en el cuerpo a cuerpo.

COSAS QUE PODEMOS Y NO PODEMOS HACER EN BALONMANO:
SE PUEDE:
  • Correr con el balón botando continuamente con una mano.
  • Pasar, fintar y recibir el balón cuando se quiera.
  • Saltar y adentrarse en el area contraria y antes de pasarlo tirar a la portería.
NO SE PUEDE
  • Botar el balón después de cogerlo con las dos manos.
  • Tirar si has pisado el área con el balón en tu posesión.
  • Botar con las dos manos.
  • Acercarse a la portería contraria sin botar.
  • Dar mas de tres pasos sin botar.
  • Desobedecer al árbitro
PARA JUGAR, DEBES DE SABER, ALGO DE TÉCNICA
  • Botar: Imprescindible para poder correr sin que el árbitro te pite falta.
  • Correr: Para acercarse velozmente a la portería contraria o ir rápidamente a defender tu portería.
  • Saltar: Imprescindible para adentrarse lo máximo en la portería contraría.
  • Fintar: Sirve para engañar al contrario y librarse de él.
  • Tirar: Sirve para engañar al portero y meter gol.
  • Pasar: Se utiliza para avanzar, descolocar al contrario y moverse mas rápidamente.
  • Quitar la pelota: Muy importante para pasar de la defensa al ataque rápidamente gracias a la recuperación del balón.
  • Calentar: Para tener menos riesgo de lesión en el partido.

     Si quieres conocer mas sobre este deporte, el balonmano, puedes encontrar mas información en esta página:

El oso Berni - Balonmano

miércoles, 9 de abril de 2014

TAREAS PARA SEMANA SANTA



TAREAS PARA SEMANA SANTA

PROYECTO: PLATERO Y YO

-         Biografía.- Búsqueda de información sobre el poeta Juan Ramón Jiménez. Escribe, de manera resumida, la vida y obra del autor, y nombra las fechas más significativas. Puedes incluir fotos o imágenes, o realizar algún dibujo.

Debes realizarlo como trabajo; esto es, escrito de tu puño y letra, con letra clara y legible, con bolígrafo azul o negro, en folios escritos a una sola cara,, y con una portada en el que se hará constar: Título del trabajo, nombre del alumno/a que lo ha realizado, colegio, curso y fecha. Recuerda que la presentación es muy importante.

-         Lectura obligatoria de, al menos, dos capítulos del libro “Platero y yo”; y recomendada la lectura de todo el libro. Libro completo en pdf.
o       Capítulos:___________________________
o       __________________________________

-         Libro burrito.- De los dos capítulos que te hayan tocado, debes escribir las frases que tú consideres más importante, o que más te hayan gustado dentro de la silueta de tu “burrito”.

-         Artística-círculo cromático.- Colorear las láminas de dibujo de Platero en el campo:

o       Con colores fríos: gama de azules, verdes, grises, etc.
o       Con colores cálidos: gama de amarillos, rojos,  naranjas, etc.


-         RELACIÓN EPISTOLAR.-Escribe una o más cartas al alumno o alumna que desees del CEIP “La Santa Cruz”. En ella puedes contar las últimas actividades que hemos hecho (Carnaval, Día de Esquí, competiciones de Atletismo…) o prevemos hacer (proyecto Platero y yo, Día del Libro,…) en cole, o en tu vida personal (cómo vives la Semana Santa, etc.). Por favor, cuida la presentación.


¡¡¡ Seguro que no te queda tiempo de aburrirte!!! Qué disfrutes de las vacaciones y nos vemos a la vuelta.

jueves, 3 de abril de 2014

Platero y Yo

     Este año es el centenario de este bonito libro. En el CEIP Arcos de Torrecuevas hemos decidido conmemorar esta fecha tan significativa y recordar a su autor Juan Ramón Jiménez, Premio Nobel de Literatura 1956. Para ello, vamos a realizar a lo largo de todo el mes de Abril distintas actividades sobre el autor y su obra; y así celebrar el Día del Libro, el próximo 23 de Abril , con trabajos entorno a esta temática. A continuación dejo el siguiente enlace de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, que han hecho un trabajo excelente sobre el Centenario de Platero y Yo.




Si quieres escuchar la obra, puedes hacerlo pinchando en el siguiente enlace de AudioLibros.


http://albalearning.com/audiolibros/jrjimenez/platero_001-010_138.html#1

 

martes, 1 de abril de 2014

USO DE LA "V"

USO DE LA V

 CÓMO USAR LA “V”  Y NO  LA “B”

(PRACTICOPEDIA)
educacion.practicopedia.lainformacion.com

                                               cploangeles
contenidos.educarex.es

U.D. 10 La medida del Tiempo

APUNTES DEL TEMA (Puedes descargarte todos los contenidos pinchando en este enlace)

                  UNIDADES MAYORES DE TIEMPO
Las unidades mayores de tiempo al año son:
TRIENIO = 3 AÑOS
LUSTRO = 5 AÑOS
SEXENIO = 6 AÑOS
DÉCADA = 10 AÑOS

SIGLO = 100 AÑOS. Para calcular el siglo, el año SI termina en 00 son las cifras que quedan al quitar estos. Si el año NO termina en 00 se le suma 1 a las cifras que quedan. (Siempre se expresan en números romanos). 

MILENIO = 1.000 AÑOS

                     UNIDADES MENORES DE TIEMPO
       
 * Menores que el año
SEMESTRE = 6 MESES
TRIMESTRE = 3 MESES
BIMESTRE = 2 MESES
1 MES = 31 DÍAS, 30 DÍAS O 28, 29 DÍAS
1 QUINCENA = 15 DÍAS
1 SEMANA = 7 DÍAS

         * Menores que el día
1 DÍA = 24 HORAS
1 HORA = 60 MINUTOS
1 MINUTO = 60 SEGUNDOS.



El tiempo

El tiempo y sus equivalencias
El tiempo y el reloj
Medición del tiempo

 
Repasa la lectura de las horas con estas aplicaciones



EXPRESIONES DE TIEMPO COMPLEJAS E INCOMPLEJAS



OPERACIONES CON MEDIDAS DE TIEMPO 

JClic para repasar la unidad

LA MEDIDA DEL TIEMPO

MEDIDA DEL TIEMPO ¿QUIÉN DECIDIÓ REPARTIR LOS DÍAS, QUIÉN INVENTÓ LOS RELOJES…? PUEDES PASAR UN RATITO ENTRETENIDO APRENDIENDO ALGO MÁS. UN POCO MÁS DE HISTORIA SOBRE CÓMO SE EMPEZÓ A MEDIR EL TIEMPO